4 1| 6 · 2 2 2| 6 4 · 2 6 4 6还 可 以 为 钢 笔 设 计 一 个 密 码6 5 · 3 7 2 3 · 2即 使 有 人 偷 走 它6 4 5 · 4没 有 密 码2| 3 5 5 2照 样 打 不 开5| 6 7用 不 了2| 1 · 1 · 5 · 6 4 · 4 5 · 1 7 6 · 4 · 7 7 6| 3| 6你 甚 至 还 可 以 通 过 钢 笔 的 卫 星 定 位 装 置2 3 4 · 3 3追 踪 到 它 呢4 1 3 4 7 怎 么 样7 3 · 5 5 6 · 7 4 6 3| 1 2| 5 5 2 · 6| 7 3 5 1 5现 在 你 是 不 是 特 别 想 拥 有 一 支 这 样 神 奇 的 钢 笔7 5其 实2| 5 4我 也 是2 6 · 4 · 5 · 1 7| 2| 4 · 5 2只 不 过 要 等 二 十 年 后 哦7 · 2 5到 那 时6| 3| 7 1 2 · 5 5 3 4| 7我 一 定 为 你 们 发 明 出 来6 5 4 2 7 4 7 · 3 3| 2 3| 6 简 评 ： 你 以 巧 妙 的 构 思4 2 7| 5| 4丰 富 的 想 象2| 4| 1 1 1 6| 5 1 7 4 1 · 4 · 3为 我 们 描 绘 了 一 种 神 奇 的 钢 笔2 3 5 · 4 7| 3 7 6 1 3读 后 真 令 人 梦 寐 以 求 呢3 7 2 3 1 1 5 3 6| 7 7但 愿 你 的 愿 望 能 早 日 实 现7 · 1另 外4 · 3 7 1 · 7| 5 7 6| 4 2如 果 能 进 一 步 展 开 想 象6| 4 3| 2 · 5 4 7 7 5| 4 6 · 1| 3| 1 6 5 5 · 6 7 6 2| 2| 2| 7把 这 种 钢 笔 的 外 观 和 结 构 特 点 再 描 写 具 体 一 些 就 更 好 了3| 5 3 6 · 2 5 5 2 5 5 4 6| 5 5 6 2| 4 2 · 2 6| 4| 7 · 4 7 7 · 3| 4 · 1 2【 写 作 指 导 ： 小 学 训 练 反 思 】 是 提 高 学 生 综 合 能 力 之 重 要 手 段6| 4| 6 1 5 · 4 5 2也 是 语 文 教 学 难 点5| 5 7 · 4长 期 以 来5| 3| 2| 3 · 7 1 3 5 5 7在 小 学 课 堂 教 学 结 构 上6| 3 2| 6| 4 · 1 2 7 2 6 4| 7| 4 6 1 · 2 2| 5 5| 5形 成 了 教 师 命 、 指 导 ─ ─ 学 生 独 立 写 作 ─ ─ 教
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